Liceum Ogólnokształcące i Szkoła Językowa
Neo TM School Myślenice
Neo TM School Myślenice
1. Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące
Rynek 23
Spotkanie informacyjne
Spotkanie informacyjne
Wszystkich zainteresowanych naszą szkołą zapraszamy na spotkanie informacyjne
Wszystkich zainteresowanych naszą szkołą zapraszamy na spotkanie informacyjne
29 marca o godzinie 16:00
29 marca o godzinie 16:00
Spotkanie odbędzie się w siedzibie szkoły.
Spotkanie odbędzie się w siedzibie szkoły.
Rynek 23 Myślenice
Rynek 23 Myślenice
W razie pytań prosimy o telefon: 690010022
W razie pytań prosimy o telefon: 690010022
Liceum Neo TM School powstało w 2014 roku z potrzeby stworzenia szkoły w której kładzie się nacisk na naukę języków obcych, rozwija talenty, uczy samodzielności.
Liceum Neo TM School powstało w 2014 roku z potrzeby stworzenia szkoły w której kładzie się nacisk na naukę języków obcych, rozwija talenty, uczy samodzielności.
Wysoki poziom merytoryczny nauczania znajduje potwierdzenie w dalszych losach absolwentów, którym udało się dostać na wiele renomowanych kierunków studiów. Obiektywnym potwierdzeniem jakości pracy Neo Liceum są również wysokie wyniki egzaminów maturalnych.
Wysoki poziom merytoryczny nauczania znajduje potwierdzenie w dalszych losach absolwentów, którym udało się dostać na wiele renomowanych kierunków studiów. Obiektywnym potwierdzeniem jakości pracy Neo Liceum są również wysokie wyniki egzaminów maturalnych.
Jak udaje się osiągnąć takie wyniki?
Jak udaje się osiągnąć takie wyniki?
Najważniejsze jest indywidualne podejście do ucznia, bo każdy jest inny i wymaga innego zaangażowania oraz poczucie odpowiedzialności za każdego licealistę, pomaganie mu w pokonywaniu trudności w uczeniu się. Takiemu podejściu sprzyja mała liczebność klas, gdzie wspierane są zdolności i predyspozycje uczniów, a sposób przekazywania wiedzy dostosowany jest do możliwości ucznia.
Najważniejsze jest indywidualne podejście do ucznia, bo każdy jest inny i wymaga innego zaangażowania oraz poczucie odpowiedzialności za każdego licealistę, pomaganie mu w pokonywaniu trudności w uczeniu się. Takiemu podejściu sprzyja mała liczebność klas, gdzie wspierane są zdolności i predyspozycje uczniów, a sposób przekazywania wiedzy dostosowany jest do możliwości ucznia.
